Ilustre Colegio de Abogados de Madrid - ICAM

Testimonio Infantil en Abusos Sexuales y Malos Tratos a Menores

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Presentación

Se aborda el testimonio infantil en casos de abusos sexuales y malos tratos en relación a las competencias cognitivas del niño, la capacidad de testificar en función de su edad, la influencia que la forma de entrevistar puede tener en la información obtenida, la validez de los testimonios, su credibilidad y las técnicas a emplear para la entrevista con menores.

Objetivos

El objetivo fundamental del curso es proporcionar a los letrados conocimientos prácticos desde la psicología del testimonio que les sean útiles para abordar este tipo de casos, tales como: la capacidad de testificar de los menores en función de su edad, la sugestibilidad, como afrontar una entrevista con menores y obtener la máxima información sin contaminar el testimonio, así como un primer acercamiento a la cuestión de la credibilidad y conocer las dinámicas de abuso sexual y malos tratos.

Programa

1.Competencias del niño como testigo.
a) Atención.
b) Memoria y metamemoria.
c) Lenguaje y capacidad de comunicación.
d) Trauma y memoria.
e) Testimonio infantil y capacidades del niño fantasía y realidad.

2.Sugestibilidad del niño.
a) Principales investigaciones.
b) Técnicas sugestivas.

3.Protocolos de entrevistas para niños.
a) La entrevista paso a paso.
b) Guía de Poole y Lamb.
c) Protocolo NICHD.
d) Como hacer una entrevista con un niño sin contaminar el testimonio.
e) Recomendaciones en casos de alegaciones de abuso sexual infantil para los letrados.

4.Evaluación de la credibilidad y validez de las declaraciones de abuso sexual.
a) Análisis de la validez de las declaraciones SVA.
b) Evaluación de las alegaciones del niño.
c) Evaluación de las alegaciones del acusado.
d) La dinámica del abuso sexual.
e) Características del abusador.

5.Evaluación del testimonio infantil en casos de malos tratos.
a) Diferentes formas de maltrato infantil, principales características.
b) Características de los maltratadores infantiles.
c) La dinámica del maltrato infantil.
d) Memorias traumáticas infantiles.
e) Falsas memorias.

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