Presentación

Somos conscientes de la dificultad de establecer con precisión el concepto d Constitución global en un mundo en constante cambio en el que la noción de constitución se encuentra directamente ligada a la de Estado y soberanía estatal. En todo caso, el eje central en torno al cual se vertebra la idea de constitución es la del respeto a los derechos ciudadanos. Derechos que durante mucho tiempo se han desconectado de la situación material de las personas que trabajan y desarrollan su existencia en condiciones de subalternidad social. Sin embargo, a partir de la generalización de nuevos marcos constitucionales en donde se reconocían derechos laborales y sociales garantizados por el Estado –desde la emblemática Constitución de Querétaro, que tuvo continuidad en las constituciones sociales europeas previas al estallido de la Segunda Guerra Mundial y en España, de la guerra civil causada por el golpe de estado militar y fascista– la consideración teórica de los derechos sociales los situaba en una posición subordinada, como derechos “de segunda clase”. Por el contrario, la extensión del cartismo social tanto en el ámbito internacional como europeo, y la consiguiente justificación doctrinal de los derechos económicos, sociales y culturales, como derechos de la persona y no sólo como prestaciones erogadas por el poder público en función del programa político del partido en el gobierno, han permitido el estudio de los derechos individuales y colectivos derivados del trabajo como derechos fundamentales propios de una condición de ciudadanía social que es inseparable de la noción de democracia.

Es este el sentido que se reivindica a lo largo del presente Curso al fundamentar la noción de constitución global sobre la base del reconocimiento, esta vez no sólo supranacional, sino universal, de los derechos fundamentales derivados del trabajo.

Programa

Derechos fundamentales y Constitución global del trabajo. El reconocimiento de los derechos fundamentales de carácter universal y su elenco como elementos básicos de la Constitución global. La reconstrucción de los espacios de decisión en la globalización y la necesidad del respeto de los derechos fundamentales laborales. Soberanismo financiero y democracia como tensiones de la constitución global.

Los escenarios de los derechos fundamentales laborales: El constitucionalismo social del Estado-Nación y sus límites y desafíos. La integración regional y el espacio de los derechos fundamentales relativos al trabajo. El Pilar Social de la Unión Europeo. Los textos internacionales sobre derechos sociales, en especial las normas fundamentales de la OIT. La relación entre el debate del futuro del trabajo que queremos, el trabajo decente y el trabajo con derechos.

Los derechos en concreto: derechos específicos e inespecíficos. Libertad sindical, negociación colectiva, huelga, participación de los trabajadores en la empresa. La ciudadanía en la empresa en la era de las nuevas tecnologías de la información y comunicación: derecho a la vida y la integridad física; libertad ideológica y de conciencia; derecho al honor y a la intimidad; libertad de expresión y comunicación.

El derecho al trabajo en la crisis de la ocupación: estabilidad en el empleo, política de pleno empleo y libertad de empresa.

Proceso y derechos fundamentales del trabajador. Tutela judicial efectiva y garantía de indemnidad. Los procesos de tutela de la libertad sindical y otros derechos fundamentales del trabajador. Procedimientos de tutela internacional.

A las actividades presenciales desarrolladas en forma de conferencias o ponencias se suma la utilización de una plataforma virtual que permitirá al estudiante la participación e interrelación con el resto de integrantes del curso y naturalmente el acceso a un conjunto muy completo de materiales legales, jurisprudenciales, doctrinales y docentes oportunamente actualizados. En esta edición del Curso 2021, además, se realizarán algunos seminarios compartidos por la tarde, con participación de expertos latinoamericanos que permitan retroalimentar los conocimientos adquiridos con las experiencias de cada país, como forma de enriquecer el contenido del Curso.

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