| Objetivos |
- Conocer y/o actualizar la batería de herramientas psicotécnicas de evaluación de las competencias profesionales.
- Mejorar la evaluación y medición de las competencias genéricas.
- Aportar las herramientas psicotécnicas a la gestión por competencias, añadiendo rigor científico a la evaluación de competencias
|
| Dirigido |
- Técnicos de selección de personal que quieran actualizar las herramientas de medición de competencias.
- Responsables de desarrollo que deseen profundizar en la evaluación dentro del sistema de gestión de recursos humanos por competencias.
- Directores de recursos humanos que tengan que marcar directrices en la estrategia de gestión por competencias en su empresa
|
|
|
| Programa |
1 Introducción a las competencias
- Definición de competencias.
- Por qué una evaluación por competencias.
- Descripción de los perfiles competenciales en los diferentes puestos de la organización.
2 Test de evaluación de las competencias profesionales a través de SOSIA: el modelo anglosajón
- Estructura de la prueba.
. Aplicación y corrección.
. Utilidades en la selección y evaluación de las competencias.
. Valor diferencial para la gestión por competencias.
3 Medición de las competencias profesionales por BIP: Un enfoque orientado a la empresa
- Estructura de la prueba.
. Aplicación y corrección.
|
. Utilidades en la selección y evaluación de las competencias.
. Valor diferencial para la gestión por competencias.
4 La Consultoría en RR.HH. como elemento de medición de competencias COMP-TEA
- Orígenes del estudio en Tea-Cegos.
- Formato de la herramientas y aplicabilidad.
- Interpretación de los resultados.
- Factores de diferenciación con respecto a las herramientas comerciales.
5 Propuestas experimentales de evaluación
- Experiencias existentes: 16PF-5 y competencias.
- Una metodología de 360º de evaluación de competencias.
- Limitaciones y aplicaciones de los resultados |
|
|
|
