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Seminario : Concebir un Juego Pedagógico
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| Imparte |
Tea Cegos Barcelona |
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| Fecha |
lunes, 10 de noviembre de 2008 a martes, 11 de noviembre de 2008
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 Enviar |
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| Lugar |
Se imparte en Barcelona
Direccion :
Gran Vía Carles III, 85 Bis.
08028
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| Precio |
1.250,00 €
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Duración
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14 Horas
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Tipo de Evento
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Presencial en Barcelona
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| Otras convocatorias |
Madrid 6 de octubre de 2008
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Programa
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Objetivos:
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* Integrar el juego de la formación
* Identificar las etapas clave de creacción de un juego
* Tutelar los diferentes tipos de juego y soportar los existentes
* Elegir el juego mas adecuado en función de la formación y de los interlocutores
* Concebir un juego y animarlo
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Dirigido:
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* Formadores, animadores habituales u ocasionales
* Todo formador que desee adquirir los ineludibles manejos del juego pedagógico
PREVIA A LA ASISTENCIA A ESTE CURSO
* Es aconsejable haber seguido la formación "Concebir una acción de formación",.
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Comentario:
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Se puede jugar seriamente! El aprendizaje es, de este modo, más fácil y eficaz, lo cual permite a los participantes desconectarse de sus costumbres y comportamientos habituales y experimentar con otros. El juego crea una situación nueva, revelando otras posturas diferentes de las habituales del trabajo y por ello menos angustiosas.
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1. INTEGRAR EL JUEGO EN EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
* Determinar el tiempo a dedicar
* Identificar el momento clave para introducirlo en la secuencia de formación
2. SEÑALAR LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA CREACIÓN DE UN JUEGO
* Clarificar el objetivo pedagógico
* Elegir un método pedagógico
* Adaptar o crear un juego
* Evaluar los costes ligados al desarrollo del juego
* Construir el cuaderno de cargas
3. DESCUBRIR LOS DIFERENTES TIPOS DE JUEGO
* Estrategia, reflexión, simulación, juego en línea, juego de equipo
4. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES SOPORTES
* Cartas, bandejas, electronica, en línea
5. CONCEBIR EL JUEGO
* Confrontar sus elecciones con el inventario de especificaciones
* Escribir reglas simples y precisas
* Hacer la elección entre subcontratar o no la fabricación del juego
* Testar el juego
6. ANIMAR UN JUEGO
* Presentar las indicaciones para ser comprendido
* Organizar la partida y tutelar el tiempo
* Involucrar e implicar a los participantes
* Trasladarlo a la realidad profesional
* Tener éxito en los debriefing de una parte
* Identificar los recursos disponibles para el juego pedagÓgico
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