| Objetivos |
Al finalizar la acción de formación los participantes serán capaces de:
- Obtener una visión general de las aportaciones de la formación a la organización.
- Diagnosticar las necesidades de formación en la empresa, utilizando los métodos y herramientas más adecuados según los casos.
- Diseñar y estructurar un plan de formación.
- "Vender" y negociar el plan de formación
- Identificar las competencias necesarias para el desarrollo del puesto de responsable de formación.
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| Dirigido |
- Nuevos responsables de formación.
- Responsables de formación expertos pero que desean un nuevo enfoque de su gestión.
- Directores de personal o de recursos humanos.
- Directores de empresas que desean servirse de la formación como instrumento de gestión y de desarrollo.
- Formadores que deseen mejorar su visión de la formación asistiendo a algunos de los módulos del ciclo
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| Programa |
Primera parte
Cómo elaborar el plan de formación
1 Analizar la contribución de la formación a los resultados de la organización
- Concepto de formación en la empresa.
- Bene. cios de la formación en el contexto empresarial actual. Empleabilidad y desarrollo de recursos humanos.
- Relación de la formación con la estrategia de la empresa.
2 Estructuración de las diferentes etapas a seguir en un plan de formación: del diagnóstico a la evaluación
- Definición de las etapas a seguir.
- Los interlocutores y sus papeles.
3 Diagnóstico de necesidades de formación
- Diagnóstico de necesidades competencial.
- Diagnóstico de necesidades tradicional.
- Métodos y herramientas del diagnóstico de necesidades: entrevista de detección de necesidades, cuestionarios, análisis documental, etc.
- Formulación de objetivos a partir de las necesidades detectadas.
4 Diseño y elaboración del plan de formación
- Definir las prioridades en función de los objetivos de la empresa.
- Diseño del plan de formación (enfoque competencial y tradicional).
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- Contenido del "plan de formación".
5 Venta interna del plan de formación
- La presentación del plan de formación.
- La negociación y venta interna del plan.
Segunda parte
Las competencias necesarias en la función del responsable de formación
1 Ciclo de seguimiento de la formación
- Fases en el desarrollo y seguimiento de la formación.
- Actores involucrados.
- Actividades para el seguimiento de la formación.
2 El diseño de la formación
- Formación interna versus externa.
- Definir los criterios pertinentes de selección de proveedores.
- Análisis de ofertas externas de formación.
- El hexágono de la formación.
- Etapas del proceso de evaluación de la formación.
3 Metodologías de formación fuera del aula
- Coaching.
- Outdoor.
- E-learning.
4 Momentos de seguimiento de la formación
- Herramientas de seguimiento de la formación y actores involucrados.
5 Etapas y métodos de evaluación de la formación
- Tipos de Indicadores de la formación.
- Herramientas y momentos de la evaluación.
- Diseño y cálculo del ROI. |
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